近日，吉林省教育厅公布了省本科高校抗“疫”期间在线教学典型案例遴选结果，首批确定112门在线教学案例为吉林省本科高校抗“疫”期间在线教学典型案例，我校常秋影副教授主讲的《钢结构设计》在线教学案例入选并在“吉林省教师发展联盟平台”进行集中展示，充分展现了我校抗“疫”期间在线教学的工作成效。
此次由吉林省教育厅组织的在线教学典型案例遴选工作，旨在及时总结抗“疫”期间在线教学经验，选树典型案例，展示优秀成果，示范带动全省高校教师积极投身教育教学改革，打造更多教育教学改革“新精品”。在接到教育厅遴选通知后，学校教务处积极组织教师进行申报，经教学单位初审和推荐、学校专家评审，顺利完成了申报推荐工作。
《钢结构设计》课程是土木工程专业的一门专业核心课，该团队授课教师在疫情防控前期利用假期时间，克服各种困难，精心准备每一次课、每一个知识点，录制完成了整门课程的教学视频，并以超星“一平三端”教学平台为载体，采用“慕课+直播+群交流”的教学方案，实施“项目式”教学、“现场”教学、动手实践教学相结合的教学模式，搭建了互动、讨论、实践为主导的在线课堂，建立了多元化、多层次、多主体的动态评价体系，将知识传授、能力培养和价值引领融入课程目标，实现了在线教学与线下课堂教学质量的实质等效。疫情防控期间，该课程荣获长春建筑学院第一批在线课程建设“自建慕课示范奖”和“自建慕课优秀奖”。
疫情期间，学校研判形势，将广大师生的生命健康和安全放在首位，制定了《疫情防控期间在线教学组织与管理实施方案》《“抓防疫建新课”在线课程建设行动计划》，提出了“停课不停教、学生线上学”的教学工作思路，充分利用“互联网+教育”的重要资源有计划、有组织地开展在线教学工作并全力实施。广大教师积极运用现代信息技术开展在线教学工作，并结合学科专业特点不断地推进了课堂教学模式的创新，提升了线上教育教学质量，确保了教学标准不缩水，教学质量不降低。
学校将以此为契机，总结推广在线教学中涌现出的好的经验做法，持续推进线上线下混合教学模式改革，推动学校现代化信息技术与教育教学深度融合的改革创新。全体教师要以典型案例为榜样，积极深化课堂教学改革与创新实践，探索智慧教学发展的创新思路和创新应用新模式，全面提高人才培养质量。