关于开展2023-2024学年第二学期劳动教育实践活动的通知

   为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（教材[2020]4号）和《吉林省教育厅关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》（吉教办[2020]168号）文件精神，根据《长春建筑学院劳动教育实施方案》（校教发[2021]23号），学校决定于6月份开展本学期劳动教育实践活动，现将相关要求通知如下。

一、开展对象

2022级非专升本专业在校生、2023级全体在校生。

二、开展时间

2024年4月29日—6月28日（第9—17教学周）。

三、教学组织

1.劳动教育实践活动属于《劳动教育》公共实践课的实践环节，考核方式为考查，占《劳动教育》总成绩的70%。4学时/学年，总学时16学时，1学分。

2.劳动教育实践以“劳动月”形式进行，学校于每学年设立“劳动月”，计4学时，由学生工作处统筹各学院在每个年级的第二、四、六、七学期组织开展，每名学生的实践环节成绩在其第七学期完成全部实践环节内容后综合16学时表现给出。

3.劳动教育实践活动的课程信息由教务处录入教务系统。学生每次劳动教育实践活动的表现情况及成绩由辅导员根据劳动实际填写《长春建筑学院劳动教育实践活动记录单》（附件2）并汇总成绩，经学院党总支（副）书记审核签字后，于第18教学周前完成本次活动（专题）成绩的录入工作（百分制录入）。

四、教学内容

各学院需在以下四类实践活动中选择一类活动（一个专题），精心策划后组织学生开展此项工作。

1.生产性劳动实践类：依托实习实训基地，结合各专业和学院的特点，开展公益体力劳动、创新生产劳动、劳动安全训练等。目的是通过新知识、新技术、新工艺和新方法的运用，提升学生在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力，从而针对性地提高职业劳动技能水平。

2.创新性劳动实践类：将劳动教育与专业教育、创新创业教育有机结合，深化产教融合。带领学生参与专业类课程、服务学习、实习实训、科学实验、社会实践等，以促进劳动形态发展趋势的分析和劳动品质的培养。同时，依托创新创业学院，鼓励学生积极参与创新创业比赛，培育创新进取精神。

3.服务性劳动实践类：以学团组织为主体，搭建志愿服务平台，组织学生参与志愿服务活动。结合“三支一扶”、“青年红色筑梦之旅”、“三下乡”等社会实践活动，引导学生扎根基层建功立业，培养奋斗精神和公共服务意识。

4.日常生活劳动实践类：引导学生巩固良好的日常生活劳动习惯，自觉参与宿舍卫生保洁、绿化养护、校园卫生、教室及实验室等场所清洁等活动，养成良好的行为习惯，助力校园文明建设。

五、考核要求

1.考核内容

（1）劳动态度:包括学生对待劳动的态度、积极性、责任心等。

（2）劳动技能:包括学生掌握和应用相关劳动技能的能力。

（3）劳动成果:包括学生劳动的实际效果和产出。

（4）团队合作:包括学生在团队劳动中的配合、沟通和协作能力。

2.考核方法

（1）直接观察:通过教师或指导者对学生进行劳动过程的直接观察和记录，评估其劳动表现。

（2）成果展示:学生提交劳动成果，如农作物、手工艺品、清洁卫生区域等，通过成果的质量和数量进行评分。

3.评分标准

4.注意事项

（1）评分标准应事先明确，并向学生公开，确保评分的公平和公正。

（2）及时对学生的劳动表现和评分结果进行反馈，帮助学生认识不足，促进其劳动技能和态度的改进。

六、活动要求

1.各单位、部门要高度重视劳动教育实践活动的开展，积极组织学生参与劳动教育实践活动，确保劳动教育各项教学任务有效实施。

2.为确保劳动实践内容的连贯性和系统性，各教学单位需结合各专业实际，制定《劳动教育实践活动实施方案》（附件1），并组织学生开展活动及考核工作，做好电子材料的存档工作。

3.各学院要注重收集学生在劳动教育实践活动中材料，每次活动要有参与人员的合影1张、有意义的人和事不少于3张，并存档备查。

4.如有疑问或需要协助，请及时与教务处或学工处联系。教务处联系人：武玥，联系电话：89752037；学工处联系人：胡丽聪，联系电话：89752656。

附件：1.《长春建筑学院××学院劳动教育实践活动实施方案》模版

2.长春建筑学院劳动教育实践活动记录单

教务处、学工处

2024年4月29日

附件1

长春建筑学院

          学院劳动教育实践活动实施方案

注：一个年级一个实践活动方案，一式2份交由学院存档。